學校(xiào)所(suǒ)排(pái)放的(de)污水主要是學(xué)校中日(rì)常生活(huó)中生産(chǎn)的污水(shuǐ)，該學(xué)校(xiào)的生活(huó)污水中含氮、磷(lín)、硫居(jū)多，帶有少量油類。生活污(wū)水處理工藝(yì)一(yī)般根據污(wū)水的(de)利用或排放去(qù)向并考慮水體的(de)自(zì)然淨化能(néng)力，确(què)定(dìng)污水的(de)處理程度及相(xiàng)應的處理(lǐ)工藝(yì)。處理(lǐ)後的污水(shuǐ)用于學校的草(cǎo)坪綠化及沖洗(xǐ)使用(yòng)。

       學校(xiào)生活(huó)污水(shuǐ)處理(lǐ)解決方案及技(jì)術特點

　　根(gēn)據(jù)對該學校的(de)實際(jì)考察，該校的污(wū)水主要是日常(cháng)用水、沖洗(xǐ)、糞便及宿舍中(zhōng)日常(cháng)洗滌用(yòng)水(shuǐ)和食(shí)堂廚房用水組成，我公司技術(shù)組(zǔ)為(wéi)該校區決(jué)定采用水解酸(suān)化與生(shēng)活(huó)接觸(chù)氧化相(xiàng)結(jié)合方(fāng)法，制(zhì)定了相應(yīng)的(de)工藝流(liú)程，有(yǒu)效的解決了該(gāi)校的日常(cháng)生活(huó)污水(shuǐ)的(de)處理問題。

　　1、采(cǎi)用水解酸化(huà)與生物接觸(chù)氧化相結(jié)合方法，有(yǒu)效提高了(le)處理效果，處理後的(de)水可(kě)達到(dào)國(guó)家排放(fàng)标準(zhǔn)。

　　2、生活污(wū)水處理設備産生(shēng)的污(wū)泥少(shǎo)，各(gè)階段産(chǎn)生的污泥可以(yǐ)回流硝化，終污(wū)泥定期抽取。

　　3、工藝流程可以有(yǒu)機結(jié)合(hé)在(zài)一起，可以(yǐ)設在地表下(xià)采用地埋式(shì)，地表上可以修(xiū)做停(tíng)車(chē)場(chǎng)或綠(lǜ)化草(cǎo)坪，點綴周(zhōu)邊環(huán)境。

　　4、生(shēng)活污(wū)水處(chù)理設(shè)備自(zì)動化高，系統中風機(jī)、水泵等設備自控(kòng)運行，減(jiǎn)少操(cāo)作工(gōng)作量(liàng)，本設備采用有(yǒu)效措施減(jiǎn)少(shǎo)噪(zào)音和異味(wèi)，對周(zhōu)圍環(huán)境無影響(xiǎng)。

　　5、生活污水處理(lǐ)設備(bèi)出水經過(guò)深度處理後可以作為雜(zá)用水(shuǐ)再次(cì)回用。

　　學校生活污水處理後的效(xiào)果

　　為該(gāi)校設計的本(běn)次污水處理(lǐ)系統(tǒng)出水水質較好(hǎo)，主要(yào)水質指标可以(yǐ)達(dá)到排放(fàng)标準，能很(hěn)好的适應進水水質不穩定(dìng)，系統出水可(kě)達到綜合污水排(pái)放一級标準，有(yǒu)效的解決了出水(shuǐ)色度(dù)不能達标的現(xiàn)實情況。根(gēn)據實(shí)際要求(qiú)及設計(jì)工藝，采(cǎi)用(yòng)水解(jiě)酸化(huà)與(yǔ)生物接(jiē)觸氧(yǎng)化相結合(hé)方法，以提高水(shuǐ)質，滿足出(chū)水達(dá)标要(yào)求并保證該套污(wū)水處理(lǐ)系統(tǒng)長(zhǎng)期(qī)穩定(dìng)運行。