學校所(suǒ)排放的(de)污水主要(yào)是學(xué)校中日常生活(huó)中生産(chǎn)的(de)污水(shuǐ)，該學校的生活(huó)污水中(zhōng)含氮、磷(lín)、硫居(jū)多，帶有少(shǎo)量油類。生活污(wū)水處(chù)理工藝(yì)一般根(gēn)據污(wū)水的利用或(huò)排放去(qù)向并(bìng)考慮水體(tǐ)的(de)自(zì)然淨化能(néng)力，确定污水的(de)處理程(chéng)度(dù)及相(xiàng)應的處理(lǐ)工藝。處理(lǐ)後的污水(shuǐ)用于學校的草(cǎo)坪綠(lǜ)化(huà)及(jí)沖洗(xǐ)使用。

       學校(xiào)生活(huó)污(wū)水處理(lǐ)解決方案及技(jì)術特點

　　根據對該學校的(de)實際(jì)考察，該(gāi)校的污(wū)水主(zhǔ)要是日常(cháng)用(yòng)水、沖洗、糞便(biàn)及宿(xiǔ)舍中日常洗滌用水(shuǐ)和食(shí)堂廚(chú)房用水組(zǔ)成，我公司技術(shù)組為該校區決(jué)定采(cǎi)用水解酸(suān)化與生活接觸(chù)氧化相結合方(fāng)法，制(zhì)定了相應的工藝流程，有(yǒu)效的解決了該(gāi)校的日(rì)常生活(huó)污水的(de)處理問(wèn)題。

　　1、采用水解酸(suān)化與(yǔ)生物(wù)接觸(chù)氧化(huà)相結合方(fāng)法，有效提高了處理效(xiào)果，處理(lǐ)後的(de)水可達到(dào)國家排放标準(zhǔn)。

　　2、生活污水(shuǐ)處理(lǐ)設備産生(shēng)的污(wū)泥少，各(gè)階段産(chǎn)生的污(wū)泥可以回(huí)流硝化，終污(wū)泥定(dìng)期抽(chōu)取。

　　3、工(gōng)藝流程可以有(yǒu)機結合(hé)在(zài)一起，可以設在地表(biǎo)下采用地(dì)埋式，地表(biǎo)上可以(yǐ)修(xiū)做停車場(chǎng)或綠(lǜ)化草坪，點綴周(zhōu)邊環境(jìng)。

　　4、生活污水處(chù)理設備自(zì)動化高(gāo)，系統中(zhōng)風機(jī)、水泵等設備自控運行，減少操(cāo)作工作量(liàng)，本設備采用有(yǒu)效措(cuò)施減少噪(zào)音和(hé)異(yì)味(wèi)，對周(zhōu)圍環境(jìng)無影響(xiǎng)。

　　5、生活污水處理(lǐ)設備(bèi)出水經過(guò)深度(dù)處理後可(kě)以作(zuò)為(wéi)雜(zá)用水(shuǐ)再次(cì)回(huí)用。

　　學校(xiào)生活(huó)污水(shuǐ)處理(lǐ)後的效(xiào)果

　　為該(gāi)校設(shè)計的本次(cì)污水處理系統出水(shuǐ)水質較好(hǎo)，主要水質(zhì)指标(biāo)可以(yǐ)達到排放(fàng)标準(zhǔn)，能很好(hǎo)的适應進水(shuǐ)水質(zhì)不穩定(dìng)，系(xì)統出(chū)水可達到綜合(hé)污水排放(fàng)一級(jí)标準，有效的解決了(le)出水(shuǐ)色度(dù)不能達标的現實情況。根據實(shí)際要求及設計(jì)工藝，采用水(shuǐ)解(jiě)酸化與生物接觸氧化相(xiàng)結合(hé)方法，以提(tí)高水質，滿足出(chū)水達(dá)标要(yào)求并(bìng)保證(zhèng)該套污(wū)水處理(lǐ)系統(tǒng)長(zhǎng)期(qī)穩定(dìng)運行(háng)。